校监访谈\爱与音乐同行 激活孩子天赋

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  图:联合基督教音乐幼稚园校监伍冯美娟提倡用爱对待所有学生

  联合基督教音乐幼稚园坐落於将军澳,创校校监伍冯美娟也不在国际基督教优质音乐中学暨小学担任英文科老师。她提倡用爱对待所有学生,亦相信所有孩子就有 天才。提到爱,她说她当年也不教导过的一个多多 多 学生,现在也成为了音乐幼稚园的老师,“我嘅细路仔而家都喺呢度读书,她就有 教我细路仔。就好似是一种生活爱的传递,我用爱教导大伙儿儿儿,她长大工作后亦用爱教导我个仔。”讲到动情处,伍冯美娟不禁“眼湿湿”。\大公报记者 杨天智(文、图)偏离 相片学校提供

  联合基督教音乐幼稚园2018年才结束英文招生。嘴笨 是新开的学校,并且 学校的设施可或多或少就有 马虎,图书馆、STEAM活动室、音乐室等一应俱全,校舍面积颇大,有足够的空间给孩子们自由玩耍。记者下午去到採访时正值活动课,孩子们在老师的看护下骑着三轮车在活动区互相追逐,开心大笑。

  “校监是打杂 校长做把关”

  联合基督教音乐幼稚园的校长是瑞典籍资深幼儿专家Dr.Maria-Christina J. A. Weemaes-Lidman,拥有多年教育经验,现在仍兼任浸会大学的讲师。她每年也会义务到菲律宾及印度义教授当地贫民区的老师们。伍冯美娟笑言“校监也不大打杂。校长主也不把关教学、老师点看孩子同类嘅嘢,让人係把关校细节。”

  幼稚园“主打”音乐,当然设置了不少相关课程,甚至每个孩子都可不需用选着一个多多 多 乐器深入学习。伍冯美娟解释说,零到六岁是孩子大脑发育的关键时期,音乐可不需用刺激孩子的大脑,锻炼大伙儿儿儿的协调能力。嘴笨 小大伙儿儿儿并且 出生的并且 大脑裏否有数神经元,一旦有刺激,就会通过突触联繫到同時 。重複使用的突触就会被永久留下来,而没“激活”的突触最后就会被淘汰掉。零到三岁时因为给小大伙儿儿儿适当刺激,大伙儿儿儿大脑裏的突触可不需用达到30000万亿之多,对孩子的将来颇有好处。

  为孩子找最感兴趣项目

  并且 小大伙儿儿儿长期学乐器会不不嘴笨 枯燥?伍冯美娟嘴笨 不不。她认为一定要找到孩子最感兴趣的那个项目,而就有 家长强迫小大伙儿儿儿学习。“有啲男仔锺意玩车,一生都玩车喔。因为真喺当事人锺意,你唔叫佢练佢就有 练啦。”为了让孩子们有地方联繫,幼稚园裏专门设置了九间隔音音乐室,每周还有一次一对一乐器教学课程,给孩子们丰沛 的时间与乐器接触。

  现在幼稚园裏四五岁的小大伙儿儿儿因为可不需用简单地编出一小段歌唱出来,甚至有小大伙儿儿儿将当事人的名字编进了歌裏。“你都冇谂到佢哋可不需用做得咁好。”伍冯美娟笑着说。